header-slika

Raspored pismenih i kontrolnih zadataka

September 16, 2025

Raspored pismenih i kontrolnih zadataka u prvom polugodištu tekuće školske  godine je objavljen je na stranici OVDE….

Termini za prijem roditelja

September 12, 2025

Termini prijema roditelja – otvorenih vrata profesora u školskoj 2025/2026. godini - OTVORITI OVDE

Udžbenici za školsku 2025/2026. godinu

August 29, 2025

Nastavni proces u Četvrtoj gimnaziji u školskoj 2025/2026. godini realizuje se korišćenjem udžbenika prema usvojenoj listi koja je dostupna ovde…

Prava, obaveze i odgovornosti učenika

August 28, 2025

Učenici Gimnazije imaju prava, obaveze i odgovornosti prema pravilniku koji je sačinjen na osnovu Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja i drugim zakonima - OTVORITI OVDE

Tim za zaštitu dece od diskriminacije i tim za krizne situacije u školskoj 2025/26. godini

August 27, 2025

Tim za zaštitu dece od diskriminacije, nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja 

Stalni članovi: direktor, psiholog, sekretar

Koordinator Tima: Tanja Kiselički, članovi: Gordana Šobić, Marija Tomašević Zvizdić, Dragana Aćimović, radnik obezbeđenja, školski policajac, predstavnici Učeničkog parlamenta, Saveta roditelja i lokalne samouprave.

Tim za krizne situacije: Sava Jerković (rukovodilac), radnik obezbeđenja, školski policajac, predstavnici Učeničkog parlamenta, Saveta roditelja i lokalne samouprave

Nasilje se može prijaviti bilo kom članu Tima.

Kodeks ponašanja u školi

June 24, 2025

Učenici i zaposleni u Gimnaziji se odevaju i ponašaju prema usvojenim pravilima ponašanja – kodeks škole – OTVORITI OVDE

Upotreba sredstava informacionih tehnologija u školi

June 23, 2025

Učenici i zaposleni u školi koriste sredstva informacionih tehnologija (IT) prema usvojenom PROTOKOLU – OTVORITI OVDE

Izborni programi u Četvrtoj gimnaziji

June 20, 2025

U Četvrtoj gimnaziji u Beogradu sa učenicima će biti realizovani izborni programi koje predstavljamo u sledećem dokumentu (OTVORITI OVDE…).

Svaki učenik se, pri upisu u razred, izjašnjava o tome za koja dva predmeta se opredelio.